变呀变转呀转美术课件

单元要点

1、 对点、线、色、基本形组合物象的表达。

2、 平面纸材到立体的剪、折、粘贴造型。

3、 培养想像思维和设计意识。

注意事项

1、 平安使用工具。

2、 培养科学探究精神。

3、要求手工造型较精美，色彩搭配鲜明美观。

本课相关经验准备

1、 找一找家里折风车是用什么资料制作的，有什么造型、色彩特征。

2、 你见过用什么资料制作的风车？有什么作用？

同学作品欣赏：

1、 你喜欢哪一只风车？为什么？（形美、色美、装饰美）

2、 找一找，它的基本结构。（叶轮和中心轴）

3、 叶轮有什么特点？（对称）

4、 用什么资料？（各色纸材）

5、 用什么方法制作？（剪、折、挖）

教学目标

1、知识与技能：

（1） 认识风车“实用与美结合”的设计意图。

（2）掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。

2、过程与方法：

（1） 在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。

（2） 在比较中找出风车的基本结构。

（3） 在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的装置方法。

（4） 在玩中探究风车转动的原理。

3、 情感、态度、价值观：

（1） 喜爱小风车。

（2） 培养科学探究的精神。

教学要点

1、重点：彩色风车的制作方法。

2、难点：设计制作对称、能转动的多彩有风车。

3、 兴趣点：（1） 玩风车（2） 制作风车（3） 竞赛游戏

4、 观察点：风车的实用美、装饰美的特点

作业要求

1、 基本要求：设计制作一只多彩风车

2、 较高要求：设计一只对称的色彩美的风车。

3、 个性探究：设计制作一只对称、能转动的.多彩风车。

教学过程

一、 引入课题

说一说：

1、 见过风车？你觉得风车漂亮吗？

2、 你见过的风车用什么资料做的？

想一想：风车有什么用？

二、 激发同学的学习兴趣

1、 风车的图片欣赏。

2、 风车实物展示。

3、 请同学出来玩风车。

三、 风车的创作方法

1、 观察风车，理解风车的结构和转动原理。

2、 制作方法：（边讲述边操作演示）

折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成

3、 注意事项：

A、 要平安使用工具

B、 手工要精细，不能马虎。

C、 添加图案时，注意色彩的搭配。

4、 作业要求：

完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。

四、 同学作业，教师巡视指导。

五、 玩风车、评风车、赏风车。

教学反思：