上世纪80年代初，我在一个小地方读初中。我很崇拜的一个老师说，到了21世纪，知识就会大爆炸。
　　
　　当时，我对这个说法，很不理解。放鞭炮我见过，但知识爆炸是什么样子？知识怎么会爆炸？为什么要等到21世纪才爆炸呢？
　　
　　后来，我学了几何级数。就像细胞分裂，1变2，2变4，4变8，8变16……这就是呈几何级数增长。但是知识爆炸，还是无法想象。
　　
　　上了互联网，对信息高速公路有了感觉。新东西喷薄而出，稍微不注意，就被甩到后面，落伍了，面目全非，不认识路了，怕被淘汰，这是不是就算知识爆炸呢？
　　
　　物理学上的爆炸是急速式的、立体式的，“轰”的一声巨响，瞬间产生强大的气流冲击波。就新知识快速把人向后推而言，真的犹如爆炸。
　　
　　知识爆炸这个说法，比知识浪潮还要厉害。我惊奇于老师那么早就提出了这个概念，他是怎么想到的呢？遥想当年，缓慢的生活，缓慢的知识，一个政策许多年不变是常有的事，是改革开放让历史的车轮转得更快了。
　　
　　看到今天的孩子上学用两个书包，就知道知识是更丰富了。一个肩背，一个手提。爷爷奶奶看着心疼，就去买带滚轮的书包。书太多太厚太重了，可别把孙孙的个子压矮了。儿媳为孩子报了那么多的补习班，孙孙连星期天也捞不着休息。
　　
　　老人们急了，说：不对头呀，当年你们条件那么不好，也没见这么补啊。不照样把大学考上了吗？现在社会都进步了，怎么读书更苦了呢？
　　
　　爸爸妈妈你们不懂，就别瞎搅和了行不？竞争多么激烈，人家都从胎教抓起了，您过去听说过学区房吗？知识都爆炸了，不抓不行了。好成绩是苦出来的，也是用钱砸出来的，大家都这么干，我们不弄就吃亏了呀。
　　
　　问学校老师，回答是：今非昔比。现在的小学生，上知天文下晓地理的大有人在，不然怎么叫科学小博士呢？小学提前学初中内容，初中提前学高中内容，谁跑在前面，谁就在竞争中取胜，机会只属于少数人。
　　
　　他们说的，都有道理。一家就有一棵独苗，谁敢不重视教育？只不过，人的生长发育也是有规律的。相同的知识在不同的年龄理解吸收会不一样。古人讲的拔苗助长并不只是一个笑话。
　　
　　童年天真无邪，是最为快乐的时光。要是童年的天真无邪被剥夺，那就只能等退休后看成不成老顽童了。人生的任务，在中间是最重的。知识爆炸了，人类也更忙了。