特别的礼物-成语咬牙切齿挤眉弄眼垂头丧气目不转睛左顾右盼翩翩起舞金鸡独立张牙舞爪坐立不安忐忑不安心慌意乱窃窃私语画饼充饥抓耳挠腮捧腹大笑喜出望外我演你猜探秘寻踪,指导方法:人物的表情动作是在不断变化的,只有仔细看清了每一个细节,你才能猜准确。(细看)根据我们观察到的内容,猜测人物的心理活动,这需要我们勤于思考!(勤思))观察老师示范写话小贴士指导注意把老师表演时的动作、神态写清楚;写写自己心里的思考和猜测。提供开头,直面精彩今天的语文课可真是与众不同!上课,老师就让我们仔细观察她的表演,用一个成语形容她的心情!瞧,张老师在台上表演啦!只见一片段一:瞧,张老师在台上表演啦!只见她在讲台前踱来踱去,一会儿坐下,一会儿站起。她双手紧握,放在胸前,不时地抖动。再看她眉头紧皱,心事重重的样子,同学们都猜出了几分,不约而同地验证自己的猜想:坐立不安!片段二:瞧,张老师在台上表演啦!张老师脸色沉重,眼神里写满了不安。她一会儿在前面走了几步,一会儿又坐下。没两秒钟张老师又站了一起!看来,张老师是遇到大难题了。“老师在表演哪个词语呢?会儿站起我演你猜成语,一会儿坐下,再加上那沉重的神情。哦,有了。”经过一番斟酌,我确定肯定是它了!正想举手,只听见同学们按耐不住激动的心情我演你猜成语,都纷纷喊出答案坐立不安!看来,我也猜对了!多点观察我演你猜成语,尝试演猜XX演,你们猜表演要求:表演的生动,才能猜得准确。观察要求:在关注主角的同时,用眼角的余光看看身边的同学或老师,看看他们在观察表演时有什么反应当当小评委评价标准:主角的表演说清楚了吗?自己的猜想有表达吗?同学当时的反应说出来了吗?采访小演员看到老师给出的成语后,是怎么想,怎么做的,看到同学们的表现了吗?精彩片段这回终于轮到我们表演了,同学个个摩拳擦掌,蠢蠢欲试。第一位上台表演的是邸子铭。只见老师展开一张纸条,放在他面前。轻轻地问:“看明白了吗?”邸子铭点点头。因为老师说谁第一个猜出,就可以成为下一个表演者。所以大伙儿个个伸长了脖子,瞪着眼睛看着邸子铭。这看不要紧,到把平时自信大胆的邸子铭看得脸红起来。只见邸子铭一下子摸摸耳朵,一下子用手指——不,应该是用像极了猴子爪子似的手指挠挠通红的脸蛋。同学们一下子明白了,齐刷刷地喊:“抓耳挠腮!”大屏幕立刻出示了正确答案耶,抓耳挠腮,正确

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