【第1句】：人能尽其才则百事兴。--孙中山

【第2句】：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍

【第3句】：只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。--巴尔扎克

【第4句】：国家用人，当以德为本，才艺为末?？滴踅酱胁湃顺?，各领风骚数百年。--赵翼

【第5句】：人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑?！?-周扬

【第6句】：人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。--佚名

【第7句】：人身之所重者元气；国家之所重者人才。--《格言联璧》

【第8句】：人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。--孙中山

【第9句】：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。--高尔基

【第10句】：人才者，求之者愈出，置之则愈匮。--（清）魏源

【第11句】：人才难得而易失，人主不可不知之。--梁佩兰

【第12句】：人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚

【第13句】：领导就是选对人，最好的人才是免费的。--佚名

【第14句】：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍

【第15句】：进君子，退小人，爱人才，申公论。--（宋）范纯仁

【第16句】：机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

【第17句】：活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。--陶行知

【第18句】：古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。--欧阳修

【第19句】：得十良马，不如得一伯乐。--吕不韦

【第20句】：长才靡入用，大厦失巨楹。--邵谒

【第21句】：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗

【第22句】：治国经邦，人才为急。--孙中山

【第23句】：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。--马克思恩格斯

【第24句】：只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。　--圣西门

【第25句】：珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！--邓小平

【第26句】：要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。--约里奥?居里

【第27句】：必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。--圣西门

【第28句】：无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。--德拉克罗瓦

【第29句】：我们说资本主义不好，但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。--邓小平

【第30句】：手指脏了，应该把它洗净，只有蠢人才把它割去。--佚名