【第1句】：什么叫单词句和双词句

【第1句】：单词句定义

完整叫法是单词句阶段（holophrastic period）。婴儿在12或13个月时会说出人生第一个词，在接下来的6个月中，婴儿大约能掌握30个词左右。此阶段，婴儿说词的时候会有单音重叠现象，如“妈妈”，“狗狗”，“拜拜”。此时一个词实际代表了一个句子，他们可能指着爸爸的公文包说“爸爸”，意思是说“爸爸的公文包”，这就是婴儿单词句阶段。

【第2句】：双词句定义

又称电报句，它比单词句表达的意思更明确，但仍带有简略、断续的特点；它是语言习得的第二个时期。婴儿在19~21个月时，掌握新词的速度进一步加快，会出现“词语爆炸”的现象，之后的2个月内，婴儿说出第一批一定声调的双词句，从而结束单词句阶段，进入词的联合和语法生成时期。

【第2句】：什么叫单词句和双词句

【第1句】：单词句定义完整叫法是单词句阶段（holophrastic period）。

婴儿在12或13个月时会说出人生第一个词，在接下来的6个月中，婴儿大约能掌握30个词左右。此阶段，婴儿说词的时候会有单音重叠现象，如“妈妈”，“狗狗”，“拜拜”。

此时一个词实际代表了一个句子，他们可能指着爸爸的公文包说“爸爸”，意思是说“爸爸的公文包”，这就是婴儿单词句阶段。【第2句】：双词句定义又称电报句，它比单词句表达的意思更明确，但仍带有简略、断续的特点；它是语言习得的第二个时期。

婴儿在19~21个月时，掌握新词的速度进一步加快，会出现“词语爆炸”的现象，之后的2个月内，婴儿说出第一批一定声调的双词句，从而结束单词句阶段，进入词的联合和语法生成时期。

【第3句】：心理学双词句的例子

儿童通常是在一岁半以后进入双词句阶段。这一阶段早期，儿童开始把两个词以不同的方式组合在一起来表达语义。两个词的结合有着句子一样的语音模式，两个词之间也有着明确的句法关系和语义关系

除此之外，这一阶段的语言开始反映句型的区别，如否定句、祈使句和疑问句。

双词句阶段

如：Mama book.Toy mine.Milk me.Sock pretty

句子的各种词序表达了各种语法关系和语义关系。如，

1） 拥有者与被拥有事物的关系：Mama book.

2） 主谓关系：Daddy go.

除此之外，双词句具有以下特征：

1） 双词句缺少表示句法关系的形态形式。

2） 双词句中的代词使用很罕见。

3） 同时根据表达的语境不同，双词句可以表示不同的语义关系和功能，如： Mama Book可表示以下的语义：

(1) This is Mama's book.

(2) Mama gave me the book.

(3) Mama is reading the book.

通过使用双词句，儿童积极主动与成年人进行交际。这种交际大大有助于儿童的语言习得。

【第4句】：心理学双词句的例子

儿童通常是在一岁半以后进入双词句阶段。

这一阶段早期，儿童开始把两个词以不同的方式组合在一起来表达语义。两个词的结合有着句子一样的语音模式，两个词之间也有着明确的句法关系和语义关系除此之外，这一阶段的语言开始反映句型的区别，如否定句、祈使句和疑问句。

双词句阶段如：Mama book.Toy mine.Milk me.Sock pretty句子的各种词序表达了各种语法关系和语义关系。如，1） 拥有者与被拥有事物的关系：Mama book.2） 主谓关系：Daddy go.除此之外，双词句具有以下特征：1） 双词句缺少表示句法关系的形态形式。

2） 双词句中的代词使用很罕见。3） 同时根据表达的语境不同，双词句可以表示不同的语义关系和功能，如： Mama Book可表示以下的语义：（1） This is Mama's book.(2) Mama gave me the book.(3) Mama is reading the book.通过使用双词句，儿童积极主动与成年人进行交际。

这种交际大大有助于儿童的语言习得。