首要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。

　　其次，听前要快速浏览原文，这样做的好处是：第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。

　　再次，在听录音时，也可以注意听读技巧的运用，就具体而言，第1遍发音听大意，(基础好的同学可随听随记，甚至随听谁填)。

　　第四，综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。

　　第五，考前多练。有实力便有信心，如果再加上休息好，保证充足的睡眠，听写时就更能发挥出色。

　　I、A节(Section A)

　　1、 问题类型

　　A节每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下：

　　A、多用来问以下内容：

　　1) 问是什么、要什么、讨论什么、什么种类等，如：

　　What is the mans answer?

　　What does the woman want for lunch?

　　What are they talking about?

　　What kind of books does the man want to borrow? 　　 听力中给予暗含的肯定与否定回答 　　理解英语中肯定与否定回答看似简单，其实并非如此。很多时候，肯定的回答表示否定意义，而否定的回答却表示肯定意义。这种暗含肯定与否定回答的题型在历年四级考试中所占篇幅较大，也是相对较难的一类题目。考生只有经过这方面的训练，熟悉各种肯定与否定形式所表达的意义，才能在听力考试中得心应手。 短文听力的提问方式最常见的有4种类型。

　　1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。

　　提问方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等等。 　　 　　全国大学英语四级统考于97年6月首次采用了复合式听写(Compound Dictation) 这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运 用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还 应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表 达能力，听的能力是复合式听写，的基础， 听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。 笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高 复合式听写的能力和应试方法。

　　首要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。

　　其次，听前要快速浏览原文，这样做的好处是：第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。

　　再次，在听录音时，也可以注意听读技巧的运用，就具体而言，第1遍发音听大意，(基础好的同学可随听随记，甚至随听谁填)。

　　第四，综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。

　　第五，考前多练。有实力便有信心，如果再加上休息好，保证充足的睡眠，听写时就更能发挥出色。

　　I、A节(Section A)

　　1、 问题类型

　　A节每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下：

　　A、多用来问以下内容：

　　1) 问是什么、要什么、讨论什么、什么种类等，如：

　　What is the mans answer?

　　What does the woman want for lunch?

　　What are they talking about?

　　What kind of books does the man want to borrow? 　　 听力中给予暗含的肯定与否定回答 　　理解英语中肯定与否定回答看似简单，其实并非如此。很多时候，肯定的回答表示否定意义，而否定的回答却表示肯定意义。这种暗含肯定与否定回答的题型在历年四级考试中所占篇幅较大，也是相对较难的一类题目。考生只有经过这方面的训练，熟悉各种肯定与否定形式所表达的意义，才能在听力考试中得心应手。 短文听力的提问方式最常见的有4种类型。

　　1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。

　　提问方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等等。 　　 　　全国大学英语四级统考于97年6月首次采用了复合式听写(Compound Dictation) 这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运 用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还 应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表 达能力，听的能力是复合式听写，的基础， 听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。 笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高 复合式听写的能力和应试方法。