离13年12月份四六级大考只有半个月了，临时抱佛脚虽然绝非万全之策策，但事到如今，考前突击也是上策。这里我谈谈考前做题的注意事项以及听力写作的准备策略。

　　关于做题。做题必须做真题，少做模拟题。很多模拟题的编写者只是为了商业利益，其实质量常常不好，不能紧跟四六级考试大纲要求。 挑选没做过的五套真题，做三遍，建议大家选择文都教育出版的《四级/六级历年真题精析》，解析言简意赅，提高备考效率。第一遍问自己为什么做错，总结反面原因，还要问为何做对，总结正面原因。我们很多时候做对并不是真的可以做对，换个时间换个心情，就可能做错。第二遍分析出题规律和做题思路，尤其是听力，一定要分析原文和正确答案之间的分布关系。第三遍做题应该重点摘抄或记忆生疏的句型和短语，考前重点看重点突破。最后，请记住，做题一定要精，不可以贪多。

　　关于考前两个重要板块的说明。

　　一是听力。听力是我们中国学生的最薄弱环节。我在听力课上总结了大量原则，但是我传递的不仅是做题方法，更是一种分析思路，大家应该也学会老师分析听力的思路，并总结出方法之外的方法，方法之内的例外。比如我们说了一个叫求同灭异的思路，说要寻找最近的两个选项，另外两个不太靠近的选项可以考虑排除，但这个原则具有一定的不确定性，只符合80%的题目。但如果你发现ABC三项都很紧密，D 却鸡立鹤群，D必然排除，这一点可以说是百分之百。听力的最重要原则是：短对话听什么往往不选什么，其他部分听什么选什么。长对话话和篇章听力非常符合听啥选啥的规则，正确率高达90%。对于短对话听啥不选啥的原则，我们要深度分析，如果原文出现了一个词在两个选项中都有出现，你就不能说把这两个选项都排除了，如果你已经锁定两个选项，其中一个选项中的某个词或词组在原文中明确听到了，则这个选项可以排除，这样特例真题我在文都的听力课上也给学员播放过。另外，如果长对话或Passage听力原文中的某一部分某一短语或句子在两个选项中似乎都有出现过怎么办呢?这时，一定要选择那个重复听力原文内容最多的那个选项。同学们，听力的预读极其关键，但预读要求我们对词汇的高度敏感，并要学会迅速排除那些障碍词汇，锁定关键词。而那些关键词往往只是高考词汇而已。

　　二是写作。记住：阅卷者抵制模板但又宽容模板。何意?对于那种很模板的模板，老师会直接判不及格，但老师深知中国学生学习英语的痛苦和无奈，于是某种程度上又很包容模板。所以，大家应该具备自己独特的模板，在老师的指导下写出一个完全专属自己的框架，准备一些好的句型--一些实在的而不是空洞的句型。最后作文必须操练5篇以上，并找老师修改，操练是作文的关键，相信上过文都写作课的学员对这方面的技巧都不陌生。

　　深度做真题是操练的关键，听力和写作时最容易得分的两大块，这是我在本文中重点谈论的内容。

　　离13年12月份四六级大考只有半个月了，临时抱佛脚虽然绝非万全之策策，但事到如今，考前突击也是上策。这里我谈谈考前做题的注意事项以及听力写作的准备策略。

　　关于做题。做题必须做真题，少做模拟题。很多模拟题的编写者只是为了商业利益，其实质量常常不好，不能紧跟四六级考试大纲要求。 挑选没做过的五套真题，做三遍，建议大家选择文都教育出版的《四级/六级历年真题精析》，解析言简意赅，提高备考效率。第一遍问自己为什么做错，总结反面原因，还要问为何做对，总结正面原因。我们很多时候做对并不是真的可以做对，换个时间换个心情，就可能做错。第二遍分析出题规律和做题思路，尤其是听力，一定要分析原文和正确答案之间的分布关系。第三遍做题应该重点摘抄或记忆生疏的句型和短语，考前重点看重点突破。最后，请记住，做题一定要精，不可以贪多。

　　关于考前两个重要板块的说明。

　　一是听力。听力是我们中国学生的最薄弱环节。我在听力课上总结了大量原则，但是我传递的不仅是做题方法，更是一种分析思路，大家应该也学会老师分析听力的思路，并总结出方法之外的方法，方法之内的例外。比如我们说了一个叫求同灭异的思路，说要寻找最近的两个选项，另外两个不太靠近的选项可以考虑排除，但这个原则具有一定的不确定性，只符合80%的题目。但如果你发现ABC三项都很紧密，D 却鸡立鹤群，D必然排除，这一点可以说是百分之百。听力的最重要原则是：短对话听什么往往不选什么，其他部分听什么选什么。长对话话和篇章听力非常符合听啥选啥的规则，正确率高达90%。对于短对话听啥不选啥的原则，我们要深度分析，如果原文出现了一个词在两个选项中都有出现，你就不能说把这两个选项都排除了，如果你已经锁定两个选项，其中一个选项中的某个词或词组在原文中明确听到了，则这个选项可以排除，这样特例真题我在文都的听力课上也给学员播放过。另外，如果长对话或Passage听力原文中的某一部分某一短语或句子在两个选项中似乎都有出现过怎么办呢?这时，一定要选择那个重复听力原文内容最多的那个选项。同学们，听力的预读极其关键，但预读要求我们对词汇的高度敏感，并要学会迅速排除那些障碍词汇，锁定关键词。而那些关键词往往只是高考词汇而已。

　　二是写作。记?。涸木碚叩种颇０宓挚砣菽０?。何意?对于那种很模板的模板，老师会直接判不及格，但老师深知中国学生学习英语的痛苦和无奈，于是某种程度上又很包容模板。所以，大家应该具备自己独特的模板，在老师的指导下写出一个完全专属自己的框架，准备一些好的句型--一些实在的而不是空洞的句型。最后作文必须操练5篇以上，并找老师修改，操练是作文的关键，相信上过文都写作课的学员对这方面的技巧都不陌生。

　　深度做真题是操练的关键，听力和写作时最容易得分的两大块，这是我在本文中重点谈论的内容。