英语四级写作对考生来说是较为重要的部分,考生通过日常的练习,期望在考试中写出到位、出彩的文章。但是考生在备考和考试的过程中也会遇到很多问题。现分析如下：

　　1.想好中文后再翻译成英文是否合适

　　很多同学都是想好中文后再翻译成英文。严格来说,即使对学习英语多年的人来说,在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种理想境界。英文修养极高的人在写作时可能很少意识到自己在用哪种语言，很难区分自己在什么时候正在使用什么语言,他已经达到双语合一的境界；英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语,到具体写作段落或句子时用英语；英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好,但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达；初学英语的人不仅每句都用汉语想好,还每字严格对译,这就是中式英文产生的原因了。要想少写一点中式英文,就要多积累习惯句型和固定搭配,在翻译时尽量使用地道的英文句型,少一些逐字对译。

　　2.想不起要用的英文单词时该如何解决

　　这是考试时任何一个人都会碰到的问题,即使他的词汇量很大。其实就算一个人的词汇量再大,大到掌握所有的英文单词,还是会碰到一些无法用已有单词表达的情况。碰到这种情况时可以用以下几招：

　　第一，模糊化，即用上义词表达。如不会说手提电脑,可以用它的上义词machine, gadget, invention, instrument等。

　　第二,可以解释说明。如我们可以把一些概念用下定义的方式进行解释。　　 第三,可以把一些解释不清的东西略去不写。

　　写作是一个主动的创造过程,可以并且应该充分发挥自己的主观能动性。把会写的都表达出来,避开不会写的，这才是写作的乐趣所在。

　　3.文章中长句、复合句是否越多越好

　　考试作文和平时写作不完全相同。平时写作，不同的作者有不同的风格有些擅长简约；有些喜欢繁杂。但考试作文是检验考生写作水平的工具,命题人的目标之一就是通过一篇文章考查考生是否掌握了复杂句。因此,在所有写作考试中都有一条不成文的规定：没有复杂句不能得高分。但是在写复杂句的同时,我们还要注意不能写太多这样的句子。全是复杂句,文章读起来会很不自然。因此考试作文的句子要长短结合。一些基础不好的同学最好少写或者不写复杂句,因为如果句子写错，反而影响得分,而简单句只要不错，分数就不会很低。

　　4.在考试中,提笔却不知道从何下手该怎样解决

　　在考试中,考生对作文的思维应该是：先审题，再考虑简单的分支观点，最后考虑可以采用的成熟句型或万能句。其中,前两步比较关键。

　　（1）对于审题,应该看到,近年六级作文大多是给出提纲,那么可以直接把提纲变为中心句,这些中心句就是每段的开头句。后面接标志逻辑的词汇,如first...；second...；third...等分支观点。也就是说,审题就是考虑文章的合理结构是什么,中心句是什么。

　　（2）至于思考分支观点,请一定记住,六级考试的作文,考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力,而是语言表达能力。所以建议采取的措施是：简化自己的思维和分析。也就是,降低自己的思维水平来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵,写作：It is inexpensive,当然也可以说：It is cheap,或者说:It does not cost me much money等这些相对简单的表达。

　　5.英语写作中的主要错误表现

　　英文应试的错误分为：结构错误和语言错误。一般来说,结构就是把提纲变为中心句,放在每段的段首,然后逐个表述分支观点。同时，一定要避免简单但严重的语言错误，如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为能否避免这些错误的出现标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免只有用大词用长句才算写作的误区,因为好的文章或大作家往往是用小词来表达复杂思想。简单无误才是第一原则。

　　英语四级写作对考生来说是较为重要的部分,考生通过日常的练习,期望在考试中写出到位、出彩的文章。但是考生在备考和考试的过程中也会遇到很多问题。现分析如下：

　　1.想好中文后再翻译成英文是否合适

　　很多同学都是想好中文后再翻译成英文。严格来说,即使对学习英语多年的人来说,在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种理想境界。英文修养极高的人在写作时可能很少意识到自己在用哪种语言，很难区分自己在什么时候正在使用什么语言,他已经达到双语合一的境界；英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语,到具体写作段落或句子时用英语；英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好,但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达；初学英语的人不仅每句都用汉语想好,还每字严格对译,这就是中式英文产生的原因了。要想少写一点中式英文,就要多积累习惯句型和固定搭配,在翻译时尽量使用地道的英文句型,少一些逐字对译。

　　2.想不起要用的英文单词时该如何解决

　　这是考试时任何一个人都会碰到的问题,即使他的词汇量很大。其实就算一个人的词汇量再大,大到掌握所有的英文单词,还是会碰到一些无法用已有单词表达的情况。碰到这种情况时可以用以下几招：

　　第一，模糊化，即用上义词表达。如不会说手提电脑,可以用它的上义词machine, gadget, invention, instrument等。

　　第二,可以解释说明。如我们可以把一些概念用下定义的方式进行解释。　　 第三,可以把一些解释不清的东西略去不写。

　　写作是一个主动的创造过程,可以并且应该充分发挥自己的主观能动性。把会写的都表达出来,避开不会写的，这才是写作的乐趣所在。

　　3.文章中长句、复合句是否越多越好

　　考试作文和平时写作不完全相同。平时写作，不同的作者有不同的风格有些擅长简约；有些喜欢繁杂。但考试作文是检验考生写作水平的工具,命题人的目标之一就是通过一篇文章考查考生是否掌握了复杂句。因此,在所有写作考试中都有一条不成文的规定：没有复杂句不能得高分。但是在写复杂句的同时,我们还要注意不能写太多这样的句子。全是复杂句,文章读起来会很不自然。因此考试作文的句子要长短结合。一些基础不好的同学最好少写或者不写复杂句,因为如果句子写错，反而影响得分,而简单句只要不错，分数就不会很低。

　　4.在考试中,提笔却不知道从何下手该怎样解决

　　在考试中,考生对作文的思维应该是：先审题，再考虑简单的分支观点，最后考虑可以采用的成熟句型或万能句。其中,前两步比较关键。

　　（1）对于审题,应该看到,近年六级作文大多是给出提纲,那么可以直接把提纲变为中心句,这些中心句就是每段的开头句。后面接标志逻辑的词汇,如first...；second...；third...等分支观点。也就是说,审题就是考虑文章的合理结构是什么,中心句是什么。

　　（2）至于思考分支观点,请一定记住,六级考试的作文,考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力,而是语言表达能力。所以建议采取的措施是：简化自己的思维和分析。也就是,降低自己的思维水平来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵,写作：It is inexpensive,当然也可以说：It is cheap,或者说:It does not cost me much money等这些相对简单的表达。

　　5.英语写作中的主要错误表现

　　英文应试的错误分为：结构错误和语言错误。一般来说,结构就是把提纲变为中心句,放在每段的段首,然后逐个表述分支观点。同时，一定要避免简单但严重的语言错误，如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为能否避免这些错误的出现标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免只有用大词用长句才算写作的误区,因为好的文章或大作家往往是用小词来表达复杂思想。简单无误才是第一原则。