考研英语作文属于限制性命题。即通过多种暗示要求考生在规定的时间内写出命题者所期望的内容。这些命题都是经过出题者的深思熟虑创作而成，主题、提纲、中心思想在命题者心里已经形成了特定的思维定势，经过简化和浓缩过程，变成了试卷上浅显简单的文字。

　　考生在面对考研写作要求时，由于理解能力和效果的差异，往往会出现两种错误的情况。

　　一、发挥过度，进而偏离命题

　　这类考生大多思维活跃、想象力丰富，由暗示信息会联想到很多杂乱的信息，对其未加筛选就直接进入写作过程，结果不慎把无关内容也写出来，或是跑得太远，导致错位跑题。跑题意味着审题失败，往往会遭遇到零分或低分。

　　二、发挥拘谨，未达到命题者所规定的深度

　　此类考生多是蜻蜓点水，只集中于分析表面的现象;或未能完成要求的几个环节，只匆忙应付了其中一两个细节。考生本以为能应付差事，其实在思维过程中已经严重弱化了命题的内涵。这类创作在分数上大受影响，只能得到一个低层次的分数，漂亮的语言也不能挽回局面。

　　显然，上面谈到的是两种审题效果，均是错误的。专家指出正确的做法应该是严格定位，把握命题者的暗示信息，并在此基础上做有限的发挥，从而使自己的作文和命题者的意图不谋而合。

　　考研英语作文属于限制性命题。即通过多种暗示要求考生在规定的时间内写出命题者所期望的内容。这些命题都是经过出题者的深思熟虑创作而成，主题、提纲、中心思想在命题者心里已经形成了特定的思维定势，经过简化和浓缩过程，变成了试卷上浅显简单的文字。

　　考生在面对考研写作要求时，由于理解能力和效果的差异，往往会出现两种错误的情况。

　　一、发挥过度，进而偏离命题

　　这类考生大多思维活跃、想象力丰富，由暗示信息会联想到很多杂乱的信息，对其未加筛选就直接进入写作过程，结果不慎把无关内容也写出来，或是跑得太远，导致错位跑题。跑题意味着审题失败，往往会遭遇到零分或低分。

　　二、发挥拘谨，未达到命题者所规定的深度

　　此类考生多是蜻蜓点水，只集中于分析表面的现象;或未能完成要求的几个环节，只匆忙应付了其中一两个细节。考生本以为能应付差事，其实在思维过程中已经严重弱化了命题的内涵。这类创作在分数上大受影响，只能得到一个低层次的分数，漂亮的语言也不能挽回局面。

　　显然，上面谈到的是两种审题效果，均是错误的。专家指出正确的做法应该是严格定位，把握命题者的暗示信息，并在此基础上做有限的发挥，从而使自己的作文和命题者的意图不谋而合。