8月27日的高端班考试已经结束了，各位家长也可以开始登陆孩子的学员平台查询英语考试的分数了。不知道各位考的怎么样？有没有顺利入选高端班？先恭喜各位入选的小同学了！

　　我们先来看看大家最为关心的分数情况。本次考试的难度和上次的难度相比，略有下降，级别分化更为清晰。从一级来看，上册的最高分为74分，平均分为43.0分；下册的最高分为90分，平均分为54.6分；二级上册最高分为88分，平均分为44.8分；下册最高分为98分，平均分为47.4分；三级上册最高分为100分，平均分为51.3分。从分数中我们可以看出，各年龄段孩子的水平相差还是比较大的，年级越高，这一差别越为明显。

　　我个人觉得，在小学低年级的阶段分数并不是最重要的事情，通过考试了解孩子学习的问题才是最为重要的。从本次的考试中，发现了几点小同学常见的通病，来和大家一起分享一下，希望能够对孩子们秋季的英语学习产生帮助。

　　1.审题不仔细

　　本次的考题中，有很多试题都是需要考生在选择出正确的单词后，将单词誊抄到给出的横线上。很多考生因审题不够仔细，只部分誊抄了单词，比如题目中给出的单词是a bank，考生在抄时就变成了bank，字母a就被少掉了。在判卷子的时候，我看到有一位考生，所有的单词全部选择正确，但就是因为没有抄全答案，这道题得了0分。这样的失分是非常遗憾的。因此，从小培养孩子认真审题的习惯是非常重要的。

　　2.词汇掌握不牢固

　　一到三年级英文考试的很大一块内容是对词汇的考察。很多家长认为在低年级只要培养好孩子的听说能力，单词可以等到高年级再花时间背诵。其实在低年级阶段也是需要有单词的积累的。从小建立良好的单词记忆习惯，对于孩子高年级的英语学习是非常有帮助的。介绍一种常用的方法：如果孩子基础的弱的话，从周一到周五，每天记忆一到两个单词，一周就是5-10个单词。周末的时候，将本周记忆过的所有单词进行重新的巩固复习。如此反复滚动、循序渐进的进行记忆，一个月之后，孩子会发现自己的词汇量有了很大的提高。

　　3.阅读量较小

　　家长经常会问，我们孩子也背了很多单词，怎么做题的时候还是得那么点分数？很多读不懂题的孩子都有着一个相同的问题：阅读量较小。坚持阅读其实是帮助孩子英文提高的一个好方法。选择一本孩子喜欢的彩色读本，每天抽出五分钟的时间进行阅读练习。朗读故事，并给家长讲一讲故事里面的内容，对于孩子的阅读理解能力是很有帮助的。

　　4.听力较弱

　　本次听力凸显的一个问题就是孩子们的读写成绩普遍高于听力成绩。很多孩子的听力试卷是零分上交回来的。说明同学们平时在听力方面做的努力要远远低于读写。建议大家每天都坚持让孩子练习听力内容。这里说的练习并不只限于试题。您可以选择孩子喜欢的英文歌谣、英文故事、英文动画片等，反复播放给孩子听。

　　总的说来，英语不是一蹴而就，几日即成的科目，是一个循序渐进，厚积薄发的学科。在小学一到三年级阶段，学习英语一定以培养兴趣和养成习惯并重。在培养孩子英语兴趣的同时，一定要注重对于正确学习习惯的养成。这样不管对今后新概念抑或是初高中考的英文学习都是非常有帮助的。

　　再次恭喜所有入选高端班的同学。同时，希望所有参加了考试的孩子们通过本次考试找到自身存在的小问题，在秋季的学习中进行着重努力，争取下次考试取得更好的成绩。

　　8月27日的高端班考试已经结束了，各位家长也可以开始登陆孩子的学员平台查询英语考试的分数了。不知道各位考的怎么样？有没有顺利入选高端班？先恭喜各位入选的小同学了！

　　我们先来看看大家最为关心的分数情况。本次考试的难度和上次的难度相比，略有下降，级别分化更为清晰。从一级来看，上册的最高分为74分，平均分为43.0分；下册的最高分为90分，平均分为54.6分；二级上册最高分为88分，平均分为44.8分；下册最高分为98分，平均分为47.4分；三级上册最高分为100分，平均分为51.3分。从分数中我们可以看出，各年龄段孩子的水平相差还是比较大的，年级越高，这一差别越为明显。

　　我个人觉得，在小学低年级的阶段分数并不是最重要的事情，通过考试了解孩子学习的问题才是最为重要的。从本次的考试中，发现了几点小同学常见的通病，来和大家一起分享一下，希望能够对孩子们秋季的英语学习产生帮助。

　　1.审题不仔细

　　本次的考题中，有很多试题都是需要考生在选择出正确的单词后，将单词誊抄到给出的横线上。很多考生因审题不够仔细，只部分誊抄了单词，比如题目中给出的单词是a bank，考生在抄时就变成了bank，字母a就被少掉了。在判卷子的时候，我看到有一位考生，所有的单词全部选择正确，但就是因为没有抄全答案，这道题得了0分。这样的失分是非常遗憾的。因此，从小培养孩子认真审题的习惯是非常重要的。

　　2.词汇掌握不牢固

　　一到三年级英文考试的很大一块内容是对词汇的考察。很多家长认为在低年级只要培养好孩子的听说能力，单词可以等到高年级再花时间背诵。其实在低年级阶段也是需要有单词的积累的。从小建立良好的单词记忆习惯，对于孩子高年级的英语学习是非常有帮助的。介绍一种常用的方法：如果孩子基础的弱的话，从周一到周五，每天记忆一到两个单词，一周就是5-10个单词。周末的时候，将本周记忆过的所有单词进行重新的巩固复习。如此反复滚动、循序渐进的进行记忆，一个月之后，孩子会发现自己的词汇量有了很大的提高。

　　3.阅读量较小

　　家长经常会问，我们孩子也背了很多单词，怎么做题的时候还是得那么点分数？很多读不懂题的孩子都有着一个相同的问题：阅读量较小。坚持阅读其实是帮助孩子英文提高的一个好方法。选择一本孩子喜欢的彩色读本，每天抽出五分钟的时间进行阅读练习。朗读故事，并给家长讲一讲故事里面的内容，对于孩子的阅读理解能力是很有帮助的。

　　4.听力较弱

　　本次听力凸显的一个问题就是孩子们的读写成绩普遍高于听力成绩。很多孩子的听力试卷是零分上交回来的。说明同学们平时在听力方面做的努力要远远低于读写。建议大家每天都坚持让孩子练习听力内容。这里说的练习并不只限于试题。您可以选择孩子喜欢的英文歌谣、英文故事、英文动画片等，反复播放给孩子听。

　　总的说来，英语不是一蹴而就，几日即成的科目，是一个循序渐进，厚积薄发的学科。在小学一到三年级阶段，学习英语一定以培养兴趣和养成习惯并重。在培养孩子英语兴趣的同时，一定要注重对于正确学习习惯的养成。这样不管对今后新概念抑或是初高中考的英文学习都是非常有帮助的。

　　再次恭喜所有入选高端班的同学。同时，希望所有参加了考试的孩子们通过本次考试找到自身存在的小问题，在秋季的学习中进行着重努力，争取下次考试取得更好的成绩。