1. 对所学的内容作一个回顾和巩固；

　　2. 对所学的内容作归纳和总结；

　　3. 提高综合运用语言的能力；

　　二、复习方法

　　1. 注意复习的全面性；

　　2. 要特别关注后进的学生；

　　3. 按系统复习；

　　4. 注意重、难点；

　　5. 注意密度、合理分配时间；

　　6. 以练为主、综合练习为主；

　　7. 重视学生的反馈信息。

　　三、知识系统

　　一、按话题划分

　　1.话题

　　 （1）字母：（大小）辨认、书写顺序

　　 （2）数字：基数词运用，如计算、购物等

　　 （3）颜色：实物的颜色

　　 （4）时间：年、季节、月、星期、日、时刻

　　 （5）食品与饮料：人对食品与饮料的喜好；东西方食品

　　 （6）服装：服装的颜色；人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系

　　 （7）玩具和文具：特点、颜色、所属关系；存在的位置

　　 （8）日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置

　　 （9）动物：家畜、家禽；农场动物、动物园及野生动物的特点；生活地点和所属关系

　　 （10）植物：特点、所属关系；存在的位置

　　 （11）环境与建筑：特点、所属关系；存在的位置

　　 （12）身体：特点

　　 （13）个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好

　　 （14）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系

　　 （15）学校：学校建筑和学校生活

　　 （16）社交礼仪：礼貌用语；询问与应答

　　 （17）国家与城市：地理位置；特点

　　 （18）天气：气候特征

　　 （19）节日：节日的特点；节日的活动

　　 （20）方位：人或物的位置；问路与应答

　　 （21）正在发生的事情：现在进行的动作和发生的事

　　 （22）日常生活：日常生活、工作、学习的活动

　　 （23）计划与打算：计划和将要进行的动作和发生的事

　　 （24）能力和可能：可能进行的动作和发生的事

　　2.每个话题复习可包含的内容

　　（1）话题与任务；

　　（2）话题中常用词汇；

　　（3）话题所涉及的句型

　　（4）交流中语言可能涉及的语法或功能

　　二、按语法划分：

　　1.词类与用法

　　（1）名词

　　 1）可数名词及其单复数

　　 2）不可数名词

　　 3）专有名词

　　 4）名词所有格

　　（2）代词

　　 1）人称代词（主格、宾格）

　　 2）物主代词（形容词性、名词性）

　　 3）指示代词（thisthatthesethose）

　　 4）不定代词（some、any）

　　 5）疑问代词（who、whose、what）

　　（3）形容词

　　 1）在句子中的位置

　　 2）反义词

　　（4）副词

　　 1）在句子中的位置

　　 2）反义词

　　 3）频度副词（alwaysusuallyoftensometimesnever）

　　 4）疑问副词（wherewhen）

　　（5）数词

　　 基数词（1 100）

　　（6）介词：

　　 1）介词（组）表示时间（如atinonfor）

　　 2）介词（组）表示方位 （如inbesidein front of）

　　 3）习惯用语 （如listen tobe good at）

　　（7）冠词：a, an, the 的用法区别

　　（8）连词：and, or, but的意思和用法

　　（9）动词：

　　 1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式

　　 2）系动词：be

　　 3）助动词：do, does, will,

　　 4）情态动词：can should may could

　　 5）时态：A. 一般现在时； B. 现在进行时； C. 一般将来时; D.一般过去时

　　（10）感叹词：

　　 常用感叹词 what how

　　2.句型（包括其肯定式、否定式、一般疑问式、特殊疑问式）

　　（1）A. to be

　　 B. there be

　　 C. to have

　　 D. to do

　　（2）A. 主语+系动词+表语

　　 B. 主语+不及物动词

　　 C. 主语+及物动词+宾语

　　 D. 主语+及物动词+直接宾语+间接宾语 (e.g. give,buy,make,pass)

　　 E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (小学较少接触)

　　 F. there be句型

　　1. 对所学的内容作一个回顾和巩固；

　　2. 对所学的内容作归纳和总结；

　　3. 提高综合运用语言的能力；

　　二、复习方法

　　1. 注意复习的全面性；

　　2. 要特别关注后进的学生；

　　3. 按系统复习；

　　4. 注意重、难点；

　　5. 注意密度、合理分配时间；

　　6. 以练为主、综合练习为主；

　　7. 重视学生的反馈信息。

　　三、知识系统

　　一、按话题划分

　　1.话题

　　 （1）字母：（大小）辨认、书写顺序

　　 （2）数字：基数词运用，如计算、购物等

　　 （3）颜色：实物的颜色

　　 （4）时间：年、季节、月、星期、日、时刻

　　 （5）食品与饮料：人对食品与饮料的喜好；东西方食品

　　 （6）服装：服装的颜色；人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系

　　 （7）玩具和文具：特点、颜色、所属关系；存在的位置

　　 （8）日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置

　　 （9）动物：家畜、家禽；农场动物、动物园及野生动物的特点；生活地点和所属关系

　　 （10）植物：特点、所属关系；存在的位置

　　 （11）环境与建筑：特点、所属关系；存在的位置

　　 （12）身体：特点

　　 （13）个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好

　　 （14）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系

　　 （15）学校：学校建筑和学校生活

　　 （16）社交礼仪：礼貌用语；询问与应答

　　 （17）国家与城市：地理位置；特点

　　 （18）天气：气候特征

　　 （19）节日：节日的特点；节日的活动

　　 （20）方位：人或物的位置；问路与应答

　　 （21）正在发生的事情：现在进行的动作和发生的事

　　 （22）日常生活：日常生活、工作、学习的活动

　　 （23）计划与打算：计划和将要进行的动作和发生的事

　　 （24）能力和可能：可能进行的动作和发生的事

　　2.每个话题复习可包含的内容

　　（1）话题与任务；

　　（2）话题中常用词汇；

　　（3）话题所涉及的句型

　　（4）交流中语言可能涉及的语法或功能

　　二、按语法划分：

　　1.词类与用法

　　（1）名词

　　 1）可数名词及其单复数

　　 2）不可数名词

　　 3）专有名词

　　 4）名词所有格

　　（2）代词

　　 1）人称代词（主格、宾格）

　　 2）物主代词（形容词性、名词性）

　　 3）指示代词（thisthatthesethose）

　　 4）不定代词（some、any）

　　 5）疑问代词（who、whose、what）

　　（3）形容词

　　 1）在句子中的位置

　　 2）反义词

　　（4）副词

　　 1）在句子中的位置

　　 2）反义词

　　 3）频度副词（alwaysusuallyoftensometimesnever）

　　 4）疑问副词（wherewhen）

　　（5）数词

　　 基数词（1 100）

　　（6）介词：

　　 1）介词（组）表示时间（如atinonfor）

　　 2）介词（组）表示方位 （如inbesidein front of）

　　 3）习惯用语 （如listen tobe good at）

　　（7）冠词：a, an, the 的用法区别

　　（8）连词：and, or, but的意思和用法

　　（9）动词：

　　 1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式

　　 2）系动词：be

　　 3）助动词：do, does, will,

　　 4）情态动词：can should may could

　　 5）时态：A. 一般现在时； B. 现在进行时； C. 一般将来时; D.一般过去时

　　（10）感叹词：

　　 常用感叹词 what how

　　2.句型（包括其肯定式、否定式、一般疑问式、特殊疑问式）

　　（1）A. to be

　　 B. there be

　　 C. to have

　　 D. to do

　　（2）A. 主语+系动词+表语

　　 B. 主语+不及物动词

　　 C. 主语+及物动词+宾语

　　 D. 主语+及物动词+直接宾语+间接宾语 (e.g. give,buy,make,pass)

　　 E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (小学较少接触)

　　 F. there be句型