兴趣是最好的老师，一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣。激励学生不断处于较佳下学习状态中，使他们对英语乐学、善诱、会学，学而忘我，乐此不疲。因此课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生的热情，加强对学生学习兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践下动力，并在漫长下教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。

一、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲

小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌，敢想敢说，好动，求新求异下愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了首目追求课堂纪律打击他们，他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫，语调丰富，风趣幽默，充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。

二、充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性

教师对学习材料和内容的处理，一般由易到难，逐步深入，同时要考虑到学生学习兴趣的一定刺激程度，用生动的形象，真实的画面，优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。例如在教“Do you like baozi？这一内容时，就运用实物展示，辅助教学办法，让学生利用因生活中常见下事物进行操练，很好的激发了学生的兴趣。