第Ⅰ卷（选择题，共80分）第一节：单项填空（共20小题；每小题0．5分，满分10分）

　　从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

　　第二节 完型填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

　　1-25. DBBDA

　　26-30. CADCB

　　31-35. ABDCA

　　36-40. BDBAC

　　第二部分：阅读理解（第一节20小题，第二节5小题；每小题2分，满分50分）

　　第一节：阅读下列材料，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

　　第二节：下面文章中有5个段落需要添加首句（第61—65题）。请从以下选项（A、B、C、D、E和F）中选出适合各段落的首句，并在答题纸上将相应选项的标号涂黑。选项中有一项是多余选项。61-65．FGBDE第Ⅱ卷

　　第三部分：写作（共两节，满分40分）

　　第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

　　while改为whenmother改为mother’scomplete改为completelyto改为for加tosearch改为searchedprice改为prices去掉itget改为gettingmuch改为more第二节：书面表达（满分30分）

　　Years of school life has taught me a lot of things, of which teamwork is the most important for me.

　　In fact, I didn't realize its importance until I was chosen monitor of my class in my senior middle school. At first, I did most of the duties myself while other students cared little about class activities. As a result, I was tired out and depressed. Then I turned to my teacher and he advised me to cooperate with others. Thus I began to recognize the strengths of my classmates and have everyone do their part in class.

　　It is working in teams instead of on my own that has freed me of trouble and made my work more efficient.

　　评分标准：

　　一、内容要点:

　　内容必须结合校园生活中的一个事例；二、各档次的给分范围和要求:

　　第五档（21?25分）

　　完全完成了试题规定的任务。

　　1. 覆盖所有内容要点。

　　2. 应用了较多的语法结构和词汇。

　　3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致

　　4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　5. 完全达到了预期的写作目的。

　　第四档（16?20分）

　　完成了试题规定的任务。

　　1. 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　4. 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

　　5. 达到了预期的写作目的。

　　第三档（11?15分）

　　基本完成了试题规定的任务。

　　1. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　4. 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

　　5. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档（6?10分）

　　未恰当完成试题规定的任务。

　　1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　2. 语法结构单调、词汇项目有限。

　　3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　5. 信息未能清楚地传达给读者。

　　第一档（1?5分）

　　未完成试题规定的任务。

　　1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　2. 语法结构单调、词汇项目有限。

　　3. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　5. 信息未能传达给读者。

　　不得分（0分）

　　未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

　　第Ⅰ卷（选择题，共80分）第一节：单项填空（共20小题；每小题0．5分，满分10分）

　　从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

　　第二节 完型填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

　　1-25. DBBDA

　　26-30. CADCB

　　31-35. ABDCA

　　36-40. BDBAC

　　第二部分：阅读理解（第一节20小题，第二节5小题；每小题2分，满分50分）

　　第一节：阅读下列材料，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

　　第二节：下面文章中有5个段落需要添加首句（第61—65题）。请从以下选项（A、B、C、D、E和F）中选出适合各段落的首句，并在答题纸上将相应选项的标号涂黑。选项中有一项是多余选项。61-65．FGBDE第Ⅱ卷

　　第三部分：写作（共两节，满分40分）

　　第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

　　while改为whenmother改为mother’scomplete改为completelyto改为for加tosearch改为searchedprice改为prices去掉itget改为gettingmuch改为more第二节：书面表达（满分30分）

　　Years of school life has taught me a lot of things, of which teamwork is the most important for me.

　　In fact, I didn't realize its importance until I was chosen monitor of my class in my senior middle school. At first, I did most of the duties myself while other students cared little about class activities. As a result, I was tired out and depressed. Then I turned to my teacher and he advised me to cooperate with others. Thus I began to recognize the strengths of my classmates and have everyone do their part in class.

　　It is working in teams instead of on my own that has freed me of trouble and made my work more efficient.

　　评分标准：

　　一、内容要点:

　　内容必须结合校园生活中的一个事例；二、各档次的给分范围和要求:

　　第五档（21?25分）

　　完全完成了试题规定的任务。

　　1. 覆盖所有内容要点。

　　2. 应用了较多的语法结构和词汇。

　　3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致

　　4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　5. 完全达到了预期的写作目的。

　　第四档（16?20分）

　　完成了试题规定的任务。

　　1. 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　4. 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

　　5. 达到了预期的写作目的。

　　第三档（11?15分）

　　基本完成了试题规定的任务。

　　1. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　4. 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

　　5. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档（6?10分）

　　未恰当完成试题规定的任务。

　　1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　2. 语法结构单调、词汇项目有限。

　　3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　5. 信息未能清楚地传达给读者。

　　第一档（1?5分）

　　未完成试题规定的任务。

　　1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　2. 语法结构单调、词汇项目有限。

　　3. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　5. 信息未能传达给读者。

　　不得分（0分）

　　未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。