从事雅思词汇教学也有一段时间了，我发现很多学生在学习词汇时自身的态度就有问题，他们认为词汇和语法枯燥乏味，毫无乐趣，这种错误的认识直接影响了学习效果。所以我认为要想真正提高词汇量，学习态度很关键。俗话说，兴趣是最好的老师，只有培养自身对词汇学习的兴趣，投入热情，那么提高的速度就会很快。

　　那么怎样培养大家对词汇学习的兴趣呢?其实，每个人都可以有自己的一套方法。有的学生喜欢通过词根词缀来学习，比如表示好这个概念的前缀有两个，eu-, bene-,那么相关例词eugenics优生学，eulogize赞颂，赞扬，euphemism婉词，婉言，euphonic声音优美的，benefit利益，benevolent善良的，仁慈的，benediction祝福，benefaction善行，恩惠有的学生喜欢通过汉语对照法来学，比如beast，变成逼死它，遇到野兽，怪兽就要毫不留情的逼死它，edifice变成挨地非死，只有从很高的地方跳下来与地面亲密接触时才会挨地非死，否则不会那么倒霉，故而该词的意思是大厦，宏伟的建筑物，这样的例子很多，在记住意思的同时，发音和拼写也相应的印入脑海;有的学生喜欢使用同义词或者反义词进行学习，比如看到mistreat虐待，就会想到同义词maltreat, abuse, ill-treat，看到hospitable热情的、好客的，就会想到amiable, cordial, generous, gracious;有的学生喜欢使用联想法进行学习，比如口语话题movie，就会想到genre，然后牵连出数十种电影类别的英语单词animation, romance, thriller, horror, suspense, detectives, documentaries, comedies, fantasy, adventure, action等、电影高潮climax、电影后续sequel等;还有的同学会把单词放在自己的实际生活中去学习，这样会更加生动真实。总之，只要找到自己的兴趣点所在，学习词汇的热情就会高涨，词汇量也会随之提高，量的积累才会产生质的飞跃。

从事雅思词汇教学也有一段时间了，我发现很多学生在学习词汇时自身的态度就有问题，他们认为词汇和语法枯燥乏味，毫无乐趣，这种错误的认识直接影响了学习效果。所以我认为要想真正提高词汇量，学习态度很关键。俗话说，兴趣是最好的老师，只有培养自身对词汇学习的兴趣，投入热情，那么提高的速度就会很快。

　　那么怎样培养大家对词汇学习的兴趣呢?其实，每个人都可以有自己的一套方法。有的学生喜欢通过词根词缀来学习，比如表示好这个概念的前缀有两个，eu-, bene-,那么相关例词eugenics优生学，eulogize赞颂，赞扬，euphemism婉词，婉言，euphonic声音优美的，benefit利益，benevolent善良的，仁慈的，benediction祝福，benefaction善行，恩惠有的学生喜欢通过汉语对照法来学，比如beast，变成逼死它，遇到野兽，怪兽就要毫不留情的逼死它，edifice变成挨地非死，只有从很高的地方跳下来与地面亲密接触时才会挨地非死，否则不会那么倒霉，故而该词的意思是大厦，宏伟的建筑物，这样的例子很多，在记住意思的同时，发音和拼写也相应的印入脑海;有的学生喜欢使用同义词或者反义词进行学习，比如看到mistreat虐待，就会想到同义词maltreat, abuse, ill-treat，看到hospitable热情的、好客的，就会想到amiable, cordial, generous, gracious;有的学生喜欢使用联想法进行学习，比如口语话题movie，就会想到genre，然后牵连出数十种电影类别的英语单词animation, romance, thriller, horror, suspense, detectives, documentaries, comedies, fantasy, adventure, action等、电影高潮climax、电影后续sequel等;还有的同学会把单词放在自己的实际生活中去学习，这样会更加生动真实。总之，只要找到自己的兴趣点所在，学习词汇的热情就会高涨，词汇量也会随之提高，量的积累才会产生质的飞跃。