春种一粒粟，秋收万颗籽，中考的日子马上来到，同学们经过三年来的辛勤耕耘，就要有收获，心情一定很激动。

　　怎样去收获这三年来耕耘的种子？我想这是同学和家长最关心的问题，特别是临近考试这十天时间的规划利用。为此，特推出以下观点与广大同学和家长共勉：

　　第一天

　　听力的训练。可去买普通话的磁带，根据题目设定相关问题，例如：（1）写出听到的两个以上成语（2）根据内容写一个小标题（3）写一下听后感言（4）对文中的内容（数字人物地点时间）快速标记（5）表达方式。针对性的对常规题型训练，在这里值得一讲的是书写速度一定要快（可用自己认识的行书记），先在稿纸上记，三遍后校正再答题。

　　第二天

　　字形字音的训练。可根据单元试卷和综合试卷为突破口，在结合常规易错表复习。例如：（1）音：解剖拂士犀兕蹴尔拮据面面相觑孜孜不倦周道如砥汲取静谧强聒等等。（2）词语：这道题临考前不必去深究，可掌握一定的方法而此。如：有些人（）面子，为了（）自己可怜的虚荣心，（）错误，（）过失，以致在过错的泥潭里越陷越深。A顾及保护装饰推托B保护顾及掩饰推诿C顾及保护掩饰推诿D照顾保持掩饰推诿这道题用排除法就方便多，首先排除B和D,后在第三空排除A,最后选C。

　　第三天

　　文学常识的记忆。这一部分内容较多，在有限的时间里可稍侧重于热点。如：（1）诗词句：只需记下名句，没有必要全首的去背。如归类记忆，写月的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。举杯邀明月，对影成三人。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（2）名著作品问题：我们要根据常规问题练习，以便碰到心不慌，特别是我国四大名著。如：A作者朝代。B喜欢的人物。C与这人物相关的情节。D简要介绍整部书的内容。（作品：迪福的《鲁宾孙漂流记》泰戈尔的《飞鸟集》老舍的《骆驼祥子》鲁迅的《朝花夕拾》蒲松龄的《聊斋志异》等等）。

　　第四天

　　古文的复习。一般来说，中考都是两篇到三篇的现代文和一篇古文。而唯一的这篇古文中考大多出自课本内，因而，要去把握不难，可从几个角度去掌握：（1）名篇的作者朝代和文章出处（2）通假字（3）一词多义（4）翻译（5)字音义。相关名篇如：《桃花源记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《出师表》《曹刿论战》《孟子两章》等。

　　第五天

　　梳理记忆。对前几天的学习进行自我检查，寻找你薄弱环节，针对性的补习，加以巩固。

　　第六天

　　现代诗的赏析。找一定的诗来从文学的两个以上角度加以分析。一般可从以下几方面回答：（1）结构上：结构严谨，条理清晰。（2）语言：语言轻快，明了，简洁。读起来具有音乐的韵味美，琅琅上口。（3）修辞：排比比喻等。（4）内容上：体现了热爱祖国热爱家乡的主题。

　　第七天

　　中考美文的欣赏。多看一些中考优秀美文，分析文章的内容。如：怎样开头和结尾，中间用了哪些例子，为什么用这样的例子，怎样描述的，在语言上，结构上，情调上，主题上是怎么展现出来的。以便在考试时寻找最佳的写作思路途径。

　　第八天

　　结合初三下学期的试卷（特别是综合试卷）做一次大检查，寻找其不足之处，达到温故而知新。

　　第九天

　　重在检查第三天和第四天的内容。

　　第十天

　　出去逛逛公园，到同学家串串，交流互补。晚上准备好明天考试用的东西，调好闹钟，洗澡休息。

　　春种一粒粟，秋收万颗籽，中考的日子马上来到，同学们经过三年来的辛勤耕耘，就要有收获，心情一定很激动。

　　怎样去收获这三年来耕耘的种子？我想这是同学和家长最关心的问题，特别是临近考试这十天时间的规划利用。为此，特推出以下观点与广大同学和家长共勉：

　　第一天

　　听力的训练。可去买普通话的磁带，根据题目设定相关问题，例如：（1）写出听到的两个以上成语（2）根据内容写一个小标题（3）写一下听后感言（4）对文中的内容（数字人物地点时间）快速标记（5）表达方式。针对性的对常规题型训练，在这里值得一讲的是书写速度一定要快（可用自己认识的行书记），先在稿纸上记，三遍后校正再答题。

　　第二天

　　字形字音的训练。可根据单元试卷和综合试卷为突破口，在结合常规易错表复习。例如：（1）音：解剖拂士犀兕蹴尔拮据面面相觑孜孜不倦周道如砥汲取静谧强聒等等。（2）词语：这道题临考前不必去深究，可掌握一定的方法而此。如：有些人（）面子，为了（）自己可怜的虚荣心，（）错误，（）过失，以致在过错的泥潭里越陷越深。A顾及保护装饰推托B保护顾及掩饰推诿C顾及保护掩饰推诿D照顾保持掩饰推诿这道题用排除法就方便多，首先排除B和D,后在第三空排除A,最后选C。

　　第三天

　　文学常识的记忆。这一部分内容较多，在有限的时间里可稍侧重于热点。如：（1）诗词句：只需记下名句，没有必要全首的去背。如归类记忆，写月的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。举杯邀明月，对影成三人。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（2）名著作品问题：我们要根据常规问题练习，以便碰到心不慌，特别是我国四大名著。如：A作者朝代。B喜欢的人物。C与这人物相关的情节。D简要介绍整部书的内容。（作品：迪福的《鲁宾孙漂流记》泰戈尔的《飞鸟集》老舍的《骆驼祥子》鲁迅的《朝花夕拾》蒲松龄的《聊斋志异》等等）。

　　第四天

　　古文的复习。一般来说，中考都是两篇到三篇的现代文和一篇古文。而唯一的这篇古文中考大多出自课本内，因而，要去把握不难，可从几个角度去掌握：（1）名篇的作者朝代和文章出处（2）通假字（3）一词多义（4）翻译（5)字音义。相关名篇如：《桃花源记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《出师表》《曹刿论战》《孟子两章》等。

　　第五天

　　梳理记忆。对前几天的学习进行自我检查，寻找你薄弱环节，针对性的补习，加以巩固。

　　第六天

　　现代诗的赏析。找一定的诗来从文学的两个以上角度加以分析。一般可从以下几方面回答：（1）结构上：结构严谨，条理清晰。（2）语言：语言轻快，明了，简洁。读起来具有音乐的韵味美，琅琅上口。（3）修辞：排比比喻等。（4）内容上：体现了热爱祖国热爱家乡的主题。

　　第七天

　　中考美文的欣赏。多看一些中考优秀美文，分析文章的内容。如：怎样开头和结尾，中间用了哪些例子，为什么用这样的例子，怎样描述的，在语言上，结构上，情调上，主题上是怎么展现出来的。以便在考试时寻找最佳的写作思路途径。

　　第八天

　　结合初三下学期的试卷（特别是综合试卷）做一次大检查，寻找其不足之处，达到温故而知新。

　　第九天

　　重在检查第三天和第四天的内容。

　　第十天

　　出去逛逛公园，到同学家串串，交流互补。晚上准备好明天考试用的东西，调好闹钟，洗澡休息。